今天看到日经BP社新闻评论：[url=http://china.nikkeibp.co.jp/cgi-bin/china/news/biz/biz200303200113.html]比尔·盖茨“听课”引发对IT教育的思考[/url]。作者作为记者跟随比尔·盖茨观摩了日本一家小学的信息技术课程，发现学生们网络技能熟练，但是却不能将通过网络获取的信息规整，用自己的话表达。因此提出这样的观点：“IT教育的目的是为了掌握‘不被IT所左右的能力’”，培养“将IT作为学习知识的‘工具’来使用的能力”。因为“无论IT如何发展，判断能力、 逻辑思维能力、表达能力的重要性都是永恒不变的。” 实际上，不仅是信息技术教育课程，国民教育的各个方面都面临同样的问题。网络提供了无穷无尽的生动鲜活的信息源，网络使信息获取的成本大幅度降低，从个人竞争力角度考虑，知识的记忆能力已经远远比不上理解、分析、判断等独立思考能力重要，大量的信息全景式呈现，就更加需要人有很强的分析和辨别能力，利用信息，而不是被信息所左右。作为教育者，我们实在是应该敏感地觉察到网络给教育带来的这种影响，快速地从各方面，包括教学方式、考核方式、教育制度等引导现行的教育从知识的灌输向技能的培养转变。教育是国家竞争力的根基，网络时代已经到来，教育改革时不我待。