实录一：
自主性游戏时，康康一个人在玩橡皮泥。他做了一个香蕉，可是他组合了好几次，香蕉老是变形。他就对我说：“老师，你能帮我一下吗？”于是，我帮助他完成了香蕉的组合。看着颜色鲜亮的作品，康康非常高兴。我就说：“刚才我们两个人一起完成了一件事，这就叫合作。下次，如果你遇到困难，也可以找个朋友一起合作，那么，你们一定会成功的。”在接下来的时间里，我发现康康和宇宇玩在了一起。
实录二：
铭铭一人在玩插塑玩具，她拼了一把雨伞。可是在拼伞柄时，发生了点困难，转弯处怎么拼也不象。这时，她求救了：“老师，你能帮帮我吗？”我刚想过去，天茹走了过来：“我来帮助你吧！”就这样，在天茹的帮助下，她们终于拼出了一把美丽的雨伞。看着她们胜利的笑容，我立刻表扬她们说：“当你在活动中遇到困难不能解决时，可以找人帮忙，大家一起合作，就一定会成功的。”在接下来的日子中，我经常能看到孩子们两两合作，共同游戏。
分析：
中班孩子在活动过程中，已经有了合作游戏的需要。但是，他们往往在遇到困难时，会请求老师的帮助，而忽略了伙伴的重要性。作为老师，应该及时发现孩子的这种需要，扩大同伴的重要性，并在恰当时机让孩子明确什么是合作，怎样才是合作，从而使孩子们体验到合作的快乐。
