实录：

　　最近我们正进行《在秋天里》的主题。今天我带着孩子们在校园里捡落叶，孩子们捡着落叶讨论着自己捡的落叶是怎样的。正在这时，天空中飘起了小雨，心怡马上将自己手中的落叶顶在了头上，开心地说：“我有小雨伞的。”这马上引起了其他孩子的共鸣，大家纷纷将树叶顶在头上，个个开心极了，嘴里说：“我们不怕下雨，我们有雨伞。”我想到了在主题下的一篇散文诗《落叶》，这是多么好的引发孩子想象的时机，我接着他们的话往下说：“真的，我们小朋友捡到了落叶说这是我的雨伞，这还会是谁的雨伞呢？”孩子们纷纷说着自己的看法，是小兔的，小鸡的、小鸭的……我故意说是大象的，其其马上说，不能当大象的雨伞，大象太大了。这马上得到了其他孩子的同意，我接着问，那大象可以用这片树叶做什么呢？孩子们展开了想象，当扇子，帽子等等，当然当时的想象有些很不合逻辑，但孩子们对这一话题很感兴趣。在随后的活动中我引导孩子们为小动物们送落叶，想象落叶可以为小动物们做什么。

 

思考：

　　我在二期课改中总有些茫然，书本上的内容不知该怎样很好地运用，在孩子积累了怎样的经验水平再进行，何时进行该活动是合适的？其实不然，只要你善于观察；善于启发；善于发现；善于捕捉，那么，你会发现所有你需要的都在孩子们身上；所有你的困惑孩子们都会为你解决。