最近我们在开展《秋天》的主题，老师在带孩子散步时孩子们发现了幼儿园里摆放的许多菊花，颜色形态各异，非常漂亮。孩子们这时的注意是无意的，只知道这些花很漂亮，有一些看的兴趣。菊花是秋天一个非常明显的季节特征，这一主题的大目标就是要让孩子感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。幼儿园为我们创设了这么好的资源，我觉得应该好好利用。孩子们都说菊花好美呀，于是我倡议在班级的环境中也布置一个秋天的小花园，这得到了孩子们的附和，我们一起挑选了一些形态各异的菊花摆放在我们的教室里，引导孩子思考怎样让我们的小花园更美丽。我有意先准备了一些材料（彩带、彩纸、吸管、绒线等）制作了一些菊花布置在环境中，将制作菊花的步骤图展示在墙面上，创设了一个老师希望孩子关注的环境，希望孩子在与环境材料的互动中观察能力动手能力等都能有发展。真的，许多孩子们都被吸引了过来，向我讨教制作菊花的方法，于是我在个别化的活动中，区域活动中关注着孩子们观察菊花制作菊花的情况，关注着孩子的探索过程。家家将妈妈用橘子皮制作的菊花带到了幼儿园来；隆隆在用彩色纸做菊花时不小心将彩纸剪断了，他觉得用老师步骤图上的方法再将它卷在吸管上不行了觉得很沮丧，旁边的军军说，没关系这象菊花掉下来的花瓣，你可以贴上去的，隆隆在同伴的帮助下完成了菊花他觉得非常高兴；琪琪很喜欢玩橡皮泥，他用橡皮泥制作了菊花，他不单单做了直直花瓣的菊花，他还发现菊花的花瓣使卷卷的，做了卷卷花瓣的菊花，在做菊花叶子时他用剪刀剪出了菊花叶子的叶脉，观察得很仔细……这一个个孩子的经验点都值得向全班孩子推介，于是我预设了集体活动《有趣的菊花展》，就是高结构的活动，让孩子学习别人的经验，拓展自己的思维。