《我爱我的家》教学设计
安徽省铜陵县朱村中心小学 张贤超
教学目标：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、让学生懂得如何化解家庭矛盾，如何更好地与家人相处，让自己的家充满爱。
课前准备与课时设置：
1、多媒体课件
2、白纸若干张
3、安排一课时的时间
教学过程：
一、课前学唱，谈话导入：
师：同学们一起说说，我们刚才学唱的歌曲的名字。在你们的印象中,还有哪些歌曲、电影、或者故事什么的,能让你们感受到家庭的温暖和幸福呢？(如:《吉祥三宝》、《常回家看看》、《漂亮妈妈》……)
二、感受家的温暖
1、同学们，人人都有自己的家，我们都是家庭的一份子，是在家庭的关心照顾下健康成长的，你们爱自己的家吗？这节课我们就来说说自己的家。（板书：我的家）
2、师：马上就要放寒假了，寒假里过新年，同学们，你们都喜欢过年吗？过年让你们最开心的事情是什么呢?（如：会得到许多新年礼物。过年家人团聚，家里喜气洋洋）去年过年的时候，谁的爸爸或者妈妈或者家里别的人不能回家吃年夜饭呢？那如果你们的爸爸或者妈妈要在单位加班不能回家一起吃年夜饭，你会感觉怎么样？
3、师：在过年的时候，你们家里谁最幸苦呢？（爸爸、妈妈要置办年货，要把家布置得更漂亮，还要为过年做很多准备）
4、师：同学们，当你和家人在一起的时候，感觉怎么样？（高兴）当你远离家的时候，又会怎么样呢？（想家）
（出示课件）同学们，看看这些人都在做什么？这时候他（她）在想什么？学生依次说过图片后，师问：不管他们在做什么，他们这时都在想什么？（想家）为什么？（因为家中有他最牵挂的人，家里充满了爱）（板书：充满了爱）
5、（出示课件）师：下面请同学们欣赏一个短片，看看这一家人在做什么。
暂停播放，师:这一家人在做什么？同学们猜猜,这是在给谁过生日呢?（生可能说错）好，咱们接着看，看你猜对了没有。
短片放完后,师:同学们，你们猜对了吗？同学们一起说，这是在给谁过生日呢?
生齐答：爸爸
师：这是一个特别的生日，同学们，说说看,这个生日特别在什么地方?
生:过生日的人,却不在家里。爸爸在电话里吹生日蜡烛。
师：爸爸在工地，家人还想着给他过生日，这说明了什么？
生：家人互相牵挂，彼此关心……
师：短片里还有哪里让你看了很感动？
生：小女儿亲妈妈的脸，女儿脸上有幸福的微笑……
师：这是一个什么样的家庭？
生：快乐的家、幸福的家、温馨的家、和睦的家……
师：我们每个人都有一个幸福的家庭，虽然有时我们暂时分离，但却彼此牵挂，彼此惦记，彼此关心，心和心紧紧连在一起，家永远让我们感觉怎么样？（板书：很温暖）
三、谈谈家庭中的烦恼
师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”。
1、师：同学们，你们有家庭烦恼吗?如果有,请你们把自己在家庭中遇到的某一个烦恼写在老师为你们准备的纸条上，如果没有，可以不用写。
（说明：你的烦恼指数怎么样呢？要是烦恼一般，就把一颗星涂黑，要是很烦，就把两颗星涂黑，要是特别烦，就把三颗星都涂黑。）
2、师：收集纸条，随意选取三张纸条依次读一读学生写的烦恼。并让全班同学帮着想办法，前后座同学之间可以相互讨论，提出解决的办法和建议。当一个烦恼解决了之后，就让写烦恼的学生把它（纸）撕掉，扔到班级的废纸篓里。
3、师：还有一些同学的烦恼没有解决，我们课堂上不能一一解决，你们可以在课下继续讨论解决的办法，（出示课件）这里是老师的电子信箱地址，如果同学们有要和老师交流的烦恼，可以通过电子邮件告诉我，老师会尽力帮助你。
4、师：同学们，家庭中的烦恼是不可避免的，但不管遇到什么烦恼，我们一定要和爸爸、妈妈商量着解决，要互相宽容，互相理解，因为我们是一家人，我们爱自己的家。（板书：我爱）
四、画一画自己的家
1、（放音乐）师：同学们，家是我们最熟悉，最亲近的地方，下面同学们就来画一画自己漂亮的家，画一画你们小区的样子，也可以画一下家里的某一个人，还有，让你感受最深的一张家人照片，也可以画下来噢！
2、学生画，师巡视并交流。
3、让部分学生向全班同学展示自己的画。（摸学生头，以示画得不错，并以小贴画鼓励）
4、师出示家人合影。师：老师今天带来了一张家人合影，你们看到照片中的我了吗？还像现在的我吗？（那时，我的大姐和二姐，远离父母，在铜陵的一个矿区生活。每逢假期，妈妈就会带着我和小姐去看望大姐和二姐，家人聚到一起，感到十分高兴，于是，大姐就带着我们去了一家照相馆照了这张黑白相片，这也是我们一家最值得珍藏的一张相片，还是来这儿上课之前，我特意叫我的妈妈从老家捎过来的。）
五、让爱住我家
通过这节课的学习，你准备回家怎么做，让家更温暖、更温馨、更和谐呢？师指板书，让学生读一读。
六、延伸性活动
（出示课件）师：同学们，老师为你们课下准备了以下活动，请你们自由选择其中一项来完成吧！
1、回家布置自己的房间，让自己的家显得更加温暖。
2、完成书上的家庭小调查。
3、以“我爱我的家”为主题，写一篇小作文。
七、送祝福，同歌唱
师生同唱《让爱住我爱》，在歌声中感觉家的温情和幸福。
师（在歌声中送出祝福）：同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满。
（很高兴能和同学们一起学习，再见！）
附【板书设计】
充满了爱
我爱 我的家
很温暖
